复习考试:

1、什么是ISM法?如何以图的方法来表示教材内容,以怎样的算法作出教材的层级有向图。

2、试说明熵的性质。

3、什么是S-T分析?如何制作计划S-T图和实测S-T图。

4、什么是信度系数,信度系数在测试中的意义是什么。

5、试说明应答分析系统的应答模式。该系统在教学的引入、展开和结束阶段如何使用。

6、试举例说明什么是信息,什么是数据和知识,彼此间有什么关系。

7、试说明教育信息结构分析的主要类别。

8、 试说明主成分分析的基本思维及其在教育分析中的作用。

9、 什么是GSR?在研究教学过程中的GSR时,特别应注意什么问题?

10、什么是聚类分析和判别分析,二者间具有怎样的联系。




 参考答案

 

 

 

 

       
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 第一章 教育信息概述
 第二章 教育信息熵
 第三章 教材分析
 第四章 教学分析
 第五章 测试与测试理论
 第六章 学生集团应答分析
 第七章 教育信息的结构分析
 第八章 多元分析的基本原理
 第九章 生理信息与教学过程